MANAJEMEN PENGEMBANGAN KARAKTER RAHMATAN LIL ‘ALAMIN (Studi Projek Profil Pelajar Rahmatan lil ‘Alamin di MAN 1 Tegal)

Abstract

Abstrak
Penelitian ini merupakan penelitian dengan tujuan analisis Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin sebagai pembentukan karakter yang merupakan upaya pemerintah melalui pengembangan kurikulum yang saat ini dikenal dengan kurikulum merdeka sebagai gambaran ideal dari profil pelajar Pancasila di madrasah yang memiliki kemampuan untuk mewujudkan wawasan, pemahaman, dan perilaku taffaquh fiddin sesuai dengan kekhasan kompetensi keagamaan di madrasah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa projek Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin berdampak pada pengembangan karakter peserta didik di MAN 1 Tegal. Hal ini tidak terlepas dari manajemen pelaksanaan projek PPRA dan kinerja tim fasilitator yang mampu mengembangkan pembelajaran berbasis projek hingga projek terlaksana dengan sistem blok. Berdasarkan data hasil penelitian dari 10 indikator secara keseluruhan sudah tertaman setelah pelaksanaan projek PPRA memiliki dampak positif dalam pengembangan karakter peserta didik di MAN 1 Tegal.
Kata kunci: Manajemen, Pengembangan Karakter, Profil Pelajar Rahmatan lil ‘Alamin.
Abstract
This research is research with analytical purposes Rahmatan Lil 'Alamin Student Profile as character formation which is the government's effort through curriculum development which is currently known as the independent curriculum as an ideal depiction of the profile of Pancasila students in madrasas who have the ability to realize insight, understanding and behavior. taffaquh fiddin in accordance with the specifics of religious competence in madrasas. This research uses descriptive qualitative research using observation, interview and documentation data collection techniques. The results of this research show that the project Rahmatan Lil 'Alamin Student Profile has an impact on the character development of students at MAN 1 Tegal. This is inseparable from the management of PPRA project implementation and the performance of the facilitator team which is able to develop project-based learning until the project is implemented using a block system. Based on research data from 10 indicators, a total of 10 indicators have been established after the implementation of the PPRA project, which has had a positive impact on developing the character of students at MAN 1 Tegal.
Keywords: Management, Character Development, Student Profile Rahmatan lil 'Alamin